Новости и события
Новый год - это сказочное время, когда каждый ребенок ждет встречи с Дедом Морозом.
Кто же он такой, этот зимний волшебник. Из ответов некоторых детей - Дед Мороз прилетает к нам на оленях, но есть дети, которые опровергают это утверждение, вспоминая, что на оленях передвигается Санта Клаус.
Дед Мороз и Санта Клаус – кто они, почему так похожи и чем отличаются? Чтобы получить ответы на интересующие вопросы, в старшей группе детского сада разработан и реализован проект «Знакомство с Дедом Морозом».
С помощью модели «Трех вопросов» были выделены основные вопросы о Деде Морозе (Кто это, как его узнать? Где живет? Как и на чем путешествует? Что умеет, чем владеет? Кто друзья и помощники?). По этим же пунктам дети сравнили его с Санта Клаусом. Необходимую для ответов на вопросы информацию ребята решили искать через вопросы родителям, чтение и рассматривание книг о Деде Морозе, просмотр новогодних мультфильмов, участие в различных играх, рассматривание новогодних открыток, альбомов, онлайн экскурсии в дом Деда Мороза и Санта Клауса.
В группе усилиями детей и родителей появилась мини-выставка фигурок Деда Мороза из разного материала, открыток, настольных игр. Заработала библиотека Деда Мороза, в которой каждый ребенок смог взять книгу о новогоднем волшебнике для семейного чтения. Педагог-психолог детского сада помогла разработать и подготовить карточки для фиксации результатов проекта, оказала консультативную и методическую поддержку воспитателю, а учитель-логопед познакомила детей со сказкой «Мороз Иванович», по сюжету которой готовится постановка с детьми кукольного спектакля.
В результате, рассматривая книги, открытки, альбомы, посещая онлайн-экскурсии, просматривая мультфильмы и участвуя в различной творческой, продуктивной и исследовательской деятельности ребята постепенно нашли ответы на все интересующие их вопросы и сделали главный вывод, что настоящим новогодним волшебником можно назвать нашего русского Деда Мороза. Теперь ребята точно знают, как выглядит Дед Мороз, во что может быть одет, где он живет, на чем путешествует, что умеет делать, какими профессиями владеет и кто его главные помощники. Итоговым мероприятием стал новогодний утренник по мотивам сказки «Морозко».
На протяжении всего периода реализации проекта активное участие принимали родители воспитанников: рисовали вместе с детьми, конструировали, готовили новогодние поделки, оказывали помощь в оформлении мини-музея и группы, а папа Дарьи М. на новогоднем утреннике сыграл роль Деда Мороза и стал для детей главным героем новогоднего волшебства.
В январе в средней группе прошла тематическая неделя «В мире одежды», основной задачей которой стало формирование представлений детей об одежде, её связи с сезоном, о материалах, из которых она изготовлена, и их качествах, а также воспитание бережного отношения к предметам одежды.
В ходе недели ребята не только узнали, из чего изготавливаются натуральные ткани, и какие они бывают, но и поработали с образцами тканей, учились различать лицевую и изнаночную стороны, а также с помощью микроскопа рассмотрели структуру разных предметов одежды и сравнили их между собой.
В совместной с педагогом деятельности дошколята познакомились с различными узорами, которыми можно украсить ткань и сами предложили разные варианты узоров. По окончании детских работ был проведен модный показ новых эскизов оформления платьев для кукол.
Появился во дворе
он в холодном январе.
Круглый, добрый и смешной,
иногда стоит с метлой,
К ветру зимнему привык -
это белый… снеговик!
18 января отмечается Всемирный день Снеговика, именно этот день принято считать его днем рождения.
Воспитанники средней группы детского сада – определили, что помимо Деда Мороза главный зимний герой - это Снеговик. Его обычно лепят из снега. А наши ребята учились не только лепить из пластилина замечательных снеговиков, но и рисовать, обводя по пунктирным линиям, и составлять их из геометрических фигур. Прослушав сказку «Самый маленький снеговик», дошколята придумывали короткие рассказы по картине «Вот это снеговик!»
Оказалось, что для детей Снеговик – один из любимых новогодних персонажей. А месяц январь в народе так и называли – «снеговик».
В рамках проекта "Эколята-дошколята" и тематической недели «Снежные загадки» в ходе опытной деятельности воспитанники средней группы узнали чем похожи и отличаются снег и лед, как получить из снега воду, почему «нельзя есть снег», также ребята познакомились со льдом и установили его свойства.
В ходе опытной деятельности дети совместно с педагогом заполняли карты опытов, отмечая полученные результатами.
Опытным путем ребята установили, что снег не имет запаха, не прозрачный, холодный, в тепле тает и превращается в воду. Свои впечатления от совместной работы ребята отразили в конструктивной и художественной деятельности, которая еще и помогла закрепить детские представления о строении снежинки. Таким образом, наши «маленькие ученые» смогли сделать свои первые шаги в мир науки и приоткрыть для себя тайны природного мира.
Уже в дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир и задают родителям и педагогам много разных вопросов. Зима — отличный период для проведения опытов со снегом, благодаря которым дети научатся понимать, как и почему происходят многие природные явления.
Снег — доступный для ребенка и универсальный материал в наших климатических условиях. С этим материалом можно экспериментировать длительный период времени, опыты можно проводить на прогулке и в другие режимные моменты.
Так в ходе опытной деятельности воспитанники младшей группы превратились в маленьких ученых и познакомились со свойствами снега и льда, узнали, как получить из снега воду, почему «нельзя есть снег», также ребята познакомились со льдом, узнали, как можно сделать разноцветные льдинки. В ходе опытной деятельности дети совместно с педагогом составили схему «Свойства снега». Опытным путем ребята установили, что снег не имет запаха, не прозрачный, холодный, в тепле тает и превращается в воду. Свои впечатления от совместной работы ребята отразили в художественной деятельности, которая еще и помогла закрепить детские представления о строении снежинки.
Таким образом, наши «маленькие ученые» смогли сделать свои первые шаги в мир науки и приоткрыть для себя тайны природного мира.
Начиная с 2021 года, в России отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный Указом Президента РФ «в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей». Дата его празднования – третье воскресенье октября.
Наша группа поспешила присоединиться к новой традиции и отметить этот молодой праздник.
Празднование Дня отца совпало с тематической неделей «Моя семья». Основной задачей которой стало: обогащение представлений детей о своей семье. В течение недели дети учились называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Все виды детской деятельности были направлены на знакомство с устройством семьи, изучение семейных ролей, развитие словаря, связанного с тематикой недели и, конечно же, развитие семейных ценностей: поддержки, заботы, гордости за свою семью.
С 6 по 10 сентября в младшей группе «Смешарики» прошла неделя, посвященная пожарной безопасности.
В начале недели ребята познакомились с отрывком из стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа». С помощью дидактического пособия И.А. Лыковой «Пожарная безопасность» определили возможные причины пожара, основные действия при возгорании, поговорили об отличительных особенностях пожарной машины и храбрых пожарных.
Закрепить полученные знания ребятам помогли печатные дидактические игры «Что необходимо пожарным», «Определи по контуру», «Пожарные лабиринты», «Пожарные пазлы»; детские книжки о пожарной безопасности.
Все свои впечатления ребята отразили в творческой деятельности: аппликации с элементами рисования «Потуши огонь».
Мир вокруг нас очень многообразен и прекрасен. Мы должны беречь его, чтобы иметь возможность наслаждаться этой красотой как можно дольше. Дети, к сожалению, не умеют созерцать… Видя яркие одуванчики, ромашки, колокольчики они спешат нарвать целый букет. И так спешит сделать каждый малыш. К сожалению, цветы вянут и ребёнок их выкидывает. С каждым сорванным цветком, окружающая нас природа теряет частичку своей красоты. Поэтому экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры личности, что является частью духовной культуры.
Так с 19 по 23 июля 2021 года в группе раннего возраста педагогами был организован и проведен проект «Летние цветы». В рамках данного проекта ребята в различных видах деятельности знакомились с цветами, растущими на участке детского сада, с их названием, отличительными особенностями, а также учились выделять части цветка и ухаживать за садовыми и комнатными растениями. Расширяли и закрепляли полученные знания и опыт ребята посредством рассматривания тематических и сюжетных иллюстраций, слушания произведений детской художественной литературы по теме проекта, дидактических, музыкальных и подвижных игр, участия в конструктивной, творческой деятельности.
Итоговым мероприятием по проекту стал праздник-развлечение, подготовленный музыкальным руководителем Власенко Аллой Александровной, «В гостях у Ромашки».
25 мая ребята группы раннего возраста отправились встречать лето, а помогал им в этом веселый и забавный клоун Плюх, но пришел он на праздник не один, а со своими друзьями. Шустрая и ловкая змейка, поиграла с ребятами в игры на внимание и реакцию и научила танцевать веселый танец «Червячков». А умный пес Барбос пел с ребятами песни и играл в подвижные игры «Бес Барбос и птички», «Пробеги в ворота».
Ну а что же сам клоун Плюх? Он тоже не остался в стороне и приготовил для праздника целое море разноцветных воздушных шаров. С ними ребята играли в волейбол, танцевали, подбрасывали и догоняли. И еще много музыки, игр, танцев и песен подготовили в этот деть для малышей музыкальный руководитель Алла Александровна и педагоги группы.
Так хочется пожелать нашим ребятам и их родителям, чтобы их лето было таким же разноцветным, легким и веселым, как воздушные шарики и наш праздник.
С 17 по 21 мая 2021 года в группе раннего возраста прошел тематический проект «Мы садили огород». Целью данного проекта стало формирование первоначальных экологических представлений у детей раннего возраста посредством создания мини-огорода. Но ребята не только активно участвовали в посадке лука и цветов на участке, но и играли в различные дидактические игры, направленные на обогащение и активацию словарного запаса малышей, развитие их представлений об окружающем мире, весенних изменениях в природе, труде человека; рассматривали альбомы с тематическими картинками по теме проекта. А также отражали свои впечатления в творческой деятельности: рисовании «Веселый лучок», аппликации «Помоги зайкам посадить морковку», «Весенние полевые работы», музыкальных играх «Вышли дети в огород».
В марте 2021 г. в группе раннего возраста прошел первый месячник безопасности, посвященный безопасности в различных сферах жизнедеятельности детей: на воде, дорожной и пожарной.
В течение этого времени все виды детской деятельности, были направлены на первичное знакомство с правилами безопасного поведения и создание игровых проблемных ситуаций, в которых необходимо их соблюдать.
С началом весенней оттепели, конечно же, актуальной становится безопасность детей на водоемах. В рамках этого направления ребята учились поведению около канав, ручьев, реки. Только посмотрите, сколько всего интересного мы сделали:
— Чтение стихотворения В.Нестеренко «На речушке тонкий лед» из книги «Быть послушным хорошо».
— Беседа «Осторожно вода!».
— Конструирование из больших кубиков Лего «Мост»: «Коль по мостику пойду, в воду я не попаду!».
— Рисование «Ах, какие у нас мостики».
— Лепка «Мостик через весенний ручеек».
В рамках ознакомления с правилами дорожного движения, в первую очередь ребята знакомились с различными транспортными средствами, рассматривали части автомобиля, его предназначение, конструировали транспортные средства из больших блоков Лего, поиграли в сюжетно-ролевую игру «Автомастерская», разучили подвижную игру «Воробушки и автомобиль».
Также ребята в первые познакомились с пешеходным переходом, его отличительными особенностями, светофором и значением его сигналов.
Во время недели пожарной безопасности ребята узнали из-за чего может произойти возгорание, определяли огнеопасные предметы, учились безопасному поведению в быту. Также ребята познакомились с пожарной машиной, экипировкой пожарного, узнали, чем можно потушить огонь, а помогли нам в этом любимые произведения детской художественной литературы, специально разработанные дидактические и сюжетные игры:
— Чтение сказки К.Чуковского «Путаница», рассмотрение иллюстраций к произведению.
— Чтение потешки «Кошкин дом», рассмотрение иллюстраций к произведению.
— Занятие-игра «Тушим, туши кошкин дом».
— Рассмотрение композиции «В пожарной части», дидактическая игра «Найди, что нужно пожарному». В эту игру можно поиграть с детьми и дома: https://learningapps.org/view2133146
— Работа с дидактическими карточками «Огнеопасные предметы», «Помощники пожарного».
Вот таким насыщенным и интересным получился наш первый месячник безопасности. А впереди нас вместе с детьми, родителями и педагогами ждет большая работа по формированию навыков безопасного поведения во всех сферах жизнедеятельности детей. В добрый путь!
С 8 по 12 февраля 2021 года в группе раннего возраста прошла тематическая неделя «В гости к Колобку». Основной целью нашей работы в этот период стало создание условий для развития эмоционального восприятия и устойчивого интереса к сказке, сенсорное, познавательное, физическое, художественно-эстетическое развитие, развитие речевой активности детей путём работы с произведениями русского фольклора.А началось наше путешествие со слушания сказки и воспроизведения ее сюжета с помощью мягких кубиков и игры в сенсорном бассейне.
В рамках художественно-эстетического направления, мы с ребятами из пластилина слепили Колобка, нарисовали ему длинную дорожку.
А в технике аппликации дополнили картину сказочными персонажами, при этом еще раз вспомнив и повторив знакомый сказочный сюжет и основные фразы.
Очень понравилась нашим малышам и театральная деятельность, разыгрывание сказки с помощью настольного театра.
С колобком ребята играли и в музыкальной деятельности, разучили веселый танец «Колобок»; и в физическом развитии, вместе с колобком они ходили по сенсорным дорожкам, учились сбивать кегли. В самостоятельной деятельности ребята закрепляли цвета и формы. А также с помощью дидактического плаката и загадок, повторили лесных жителей.
Вот такой интересной получилась наша неделя. Уважаемые родители, мы предлагаем вам еще раз с детьми дома вспомнить сказку, станцевать танец (музыка к танцу доступна по этой ссылке: «Колобок»), вместе поиграть и еще раз вспомнить последовательность событий в сказке («Что за чем?», «Помоги героям сказки «Колобок» найти свою тень»)
С 1 по 5 февраля 2021 года в группе раннего возраста прошла тематическая неделя «Домашние животные», целью которой стало расширение представлений детей о домашних животных и птицах, закрепление особенностей их внешнего вида, развитие словаря в части названий взрослых животных и их детенышей.
Проводником в мир домашних животных для ребят стал кот Пушок, в играх с которым ребята узнали о повадках, вкусовых предпочтениях, любимых игрушках, и роли кошек в доме.
Вместе с Пушком ребята поиграли в «Кошки — мышки», учились группировать разноцветные клубочки по цвету и раскладывать их в зависимости от размера, от большого к маленькому, сделали зарядку для пальчиков и конечно же, угостили котика теплым молочком, а Пушок за это подарил ребятам красочный плакат с загадками и изображениями домашних животных.
Уважаемые родители, дома вы тоже можете загадать ребятам загадки о домашних животных или поиграть в игру «Угадай по описанию».
Также Пушок пригласил ребят на ферму, где живут его друзья, домашние животные. Но оказалось, что на ферме, все малыши потеряли своих мам, но наши ребятки быстро помогли малышкам вернуться к своим родителям и повторили, как каждый из них зовет свою маму. Здесь же ребята поиграли с сенсорной коробкой, с помощью которой на ощупь находили и узнавали различных домашних животных. А в завершении занятия поиграли в игру, «Угадай, кто убежал?» — в нее также можно легко поиграть с детьми и дома.
Не обойтись в работе с детьми и без творческой деятельности: ребята слепили котику Пушку новые усики, взамен тех, которые он обжег в печке.
А маленьким котяткам нарисовали восковыми мелками яркие клубочки для веселой игры. Поупражнялись группировать шарики – «клубочки» по цвету.
В свободной деятельности ребята, рассматривали плакат с домашними животными, играли в игры вкладыши по теме, рассматривали фигурки домашних животных из набора.
Вот так весело, задорно и при этом познавательно прошла наша неделя!
-Ах ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазала?
Вот так вместе со стихотворением Агнии Барто воскликнули ребята группы раннего возраста, когда увидели, кто пришел к ним в гости на обед. Конечно же, все сразу захотели искупать маленькую куколку-неряху. Набрали в ванную воды, проверили, чтобы она была и не холодной, чтобы не простудиться, и не горячей, чтобы не обжечься.
Выбрали самую мягкую губку, детское мыло и работа закипела, да дак, что сразу на ум пришло еще одно стихотворение А.Барто: «Купание! Купание! Полон дом народу! Целая компания в кухне греет воду…»
Ну вот, купание закончено, пора и пообедать, ребята решили угостить куклу салатом из овощей. Но и тут что-то не так, ребята заметили, что овощи тоже еще не мытые, теперь решено набрать в тазик воды и губками промыть все овощи. Пока работа кипела, мы с ребятами еще раз повторили, почему нельзя употреблять в пищу не мытые овощи и фрукты, а главное садиться за стол с грязными руками.
А после занятия, во время гигиенических процедур, еще раз повторили алгоритм мытья рук в ванной комнате.
30.12.2020г. ребята группы раннего возраста попали в настоящую новогоднюю сказку, а помогли им в этом Снегурочка, лесные зверушки (зайка и лисичка) и веселый Снеговик. Вместе героями ребята пели, плясали, играли в подвижные и музыкальные игры и конечно же искали хозяина волшебного фонарика, который покажет путь к новогодним подаркам, которые приготовил дед мороз. Мы надеемся, что задорный смех, хорошее настроение, полученные малышами на этом празднике будут сопровождать их целый год.